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Miércoles, 01 Agosto 2018 18:59

¿Quiénes son los muertos en el sexenio de Peña? Los jóvenes, la mayoría hombres, menores de 30

Ciudad de México (SinEmbargo).– Una fotografía cimbró a la sociedad mexicana en septiembre de 2017: exhibía los cuerpos de un padre y sus tres hijos asesinados con el tiro de gracia en un predio en la comunidad de El Zapote del municipio de Coyuca de Benítez, Guerrero, y también los saldos de la crisis de violencia incontenible que dejó la fracasada estrategia contra la inseguridad.

El papá se llamaba Jorge y tenía 59 años, sus hijos eran Pablo de 16, Ernesto de 20 e Isaac de 20 años, de acuerdo a la declaración ministerial de los familiares citada por los medios locales. Estuvieron desaparecidos por dos días hasta que fueron hallados sus cadáveres abandonados.

Este imagen se ajusta al patrón de asesinatos en el país, donde los hombres jóvenes son el grueso de las víctimas de homicidio en todo el país, según se desprende de los datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Las cifras más actualizadas del instituto muestran que las víctimas del sexo masculino acaparan el casi 88 por ciento de las 459 mil 748 personas víctimas de homicidio en México desde 1990 –año hasta el que se tiene registro histórico– y que el restante 12 por ciento eran mujeres.


Por edad, las víctimas menores a treinta años abarcan el 42 por ciento de la totalidad (191 mil 515 personas, de las que 85 por ciento son hombres y el 15 por ciento mujeres).

 

EDADES DE LAS VÍCTIMAS
DE HOMICIDIO


 TotalMenores de 1 año1-4 años5-9 años10-14 años15-19 años20-24 años25-29 años30-34 años35-39 años40-44 años45-49 años50-54 años55-59 años60-64 años65-69 años70-74 años75-79 años80-84 años85 años y másNo especificado
1990 14,493 143 181 180 275 1,427 2,291 2,154 1,656 1,473 1,032 932 666 564 412 314 186 145 91 127 244
1991 15,128 143 209 185 290 1,606 2,575 2,243 1,725 1,467 1,050 898 651 531 438 316 215 137 98 78 273
1992 16,594 122 204 150 265 1,705 2,987 2,474 2,079 1,668 1,206 942 744 568 433 287 197 136 83 83 261
1993 16,040 112 189 145 265 1,643 2,740 2,518 1,913 1,671 1,145 936 702 583 390 289 248 130 82 100 239
1994 15,839 115 192 138 254 1,615 2,824 2,340 1,927 1,542 1,116 940 696 573 440 309 210 131 90 82 305
1995 15,612 140 149 123 249 1,550 2,665 2,458 1,865 1,647 1,178 916 687 561 368 292 199 120 84 87 274
1996 14,505 129 169 126 213 1,517 2,396 2,237 1,821 1,457 1,025 942 608 490 371 277 221 113 73 65 255
1997 13,552 109 126 103 209 1,412 2,259 2,004 1,631 1,416 1,048 794 584 489 374 275 177 141 71 79 251
1998 13,656 81 137 127 233 1,286 2,149 2,083 1,639 1,447 1,096 874 593 491 386 278 199 129 67 94 267
1999 12,249 98 138 113 219 1,140 1,703 1,854 1,592 1,364 984 752 586 447 306 245 200 132 75 84 217
2000 10,737 79 108 93 197 973 1,554 1,577 1,362 1,161 864 724 488 419 315 233 169 132 59 79 151
2001 10,285 80 120 99 198 981 1,528 1,495 1,226 1,130 836 663 494 358 270 226 194 118 66 60 143
2002 10,088 83 114 69 164 944 1,423 1,411 1,256 1,080 855 698 470 412 294 216 163 110 73 80 173
2003 10,087 71 105 68 158 860 1,292 1,455 1,333 1,070 880 728 517 404 274 232 167 119 97 76 181
2004 9,329 79 86 56 146 777 1,262 1,278 1,238 1,072 896 598 474 376 259 210 154 104 81 67 116
2005 9,921 69 108 75 182 814 1,313 1,382 1,284 1,092 874 682 515 395 320 220 157 119 63 73 184
2006 10,452 67 112 66 159 849 1,312 1,410 1,453 1,210 971 724 559 399 301 228 191 111 62 69 199
2007 8,867 63 63 57 115 704 1,081 1,192 1,235 1,100 860 656 512 346 238 166 155 78 51 43 152
2008 14,006 71 84 50 140 1,109 1,894 2,066 2,160 1,778 1,344 1,006 659 427 352 239 176 107 69 57 218
2009 19,803 105 127 82 184 1,577 2,766 3,005 2,824 2,723 1,829 1,281 925 631 423 301 203 134 81 74 528
2010 25,757 60 123 65 194 2,234 3,812 4,125 4,052 3,375 2,309 1,606 1,096 688 441 317 240 142 69 78 731
2011 27,213 66 100 95 235 2,419 3,926 4,190 3,800 3,369 2,366 1,603 1,141 738 501 341 221 149 98 115 1,740
2012 25,967 73 119 76 249 2,413 3,870 3,792 3,506 3,042 2,293 1,571 1,095 728 513 358 255 191 85 81 1,657
2013 23,063 84 123 79 181 1,828 3,277 3,314 3,117 2,747 2,142 1,564 1,063 731 543 366 282 170 110 108 1,234
2014 20,010 80 111 68 151 1,477 2,721 2,728 2,679 2,342 1,952 1,404 958 666 438 366 220 166 108 101 1,274
2015 20,762 68 102 73 144 1,561 2,845 2,943 2,688 2,470 2,098 1,483 1,052 750 495 344 225 167 102 71 1,081
2016 24,559 52 76 71 194 1,770 3,470 3,618 3,257 2,950 2,487 1,684 1,268 869 577 365 240 148 101 80 1,282
2017 31,174 46 102 68 229 2,351 4,505 4,730 4,419 3,862 3,213 2,181 1,460 985 632 441 289 187 96 71 1,307
  2488 3577 2700 5692 40,542 68,440 68,076 60,737 52,725 39,949 29,782 21,263 15,619 11,104 8,051 5,753 3,766 2,285 2,262 14,937  
  0.54% 0.78% 0.59% 1.24% 8.82% 14.89% 14.81% 13.21% 11.47% 8.69% 6.48% 4.62% 3.40% 2.42% 1.75% 1.25% 0.82% 0.50% 0.49% 3.25%

Carlos Cruz Santiago, fundador de la organización Cauce Ciudadano, apunta que “el tema de los juvenicidios es un tema que debemos de poner a discusión”, pues “la mayoría de las personas que están perdiendo la vida son jóvenes, pero la mayoría de personas que quitan la vida también son jóvenes. Ahí hay un gran asunto”.

Y explica que ante la exclusión económica y social a este sector, se les “deja en manos de las redes del crimen organizado o como víctimas del mismo”.

“La mayoría de esos jóvenes no tuvieron otra forma de resolver sus conflictos más que por la violencia”, sostiene.

Por su parte, la psicóloga y victimóloga Gerú Aparicio Aviña critica que los homicidios de jóvenes “siempre” se justifican: “En el caso de los feminicidios, se considera que ellas eran transgresoras del lugar de donde se les dice que deben de estar (en casa) y sobre la manera de comportarse; si son mujeres jóvenes que están en un espacio público y no se comportan de acuerdo al estigma público, se les criminaliza”.

Y en el caso de los hombres, explica, se les “estigmatiza y criminaliza porque siempre se les culpa por ‘andar en malos pasos’, lo que es una manera de despojarse por parte de las autoridades de las responsabilidad que tienen de investigar”.


Carlos Cruz Santiago, fundador de la organización Cauce Ciudadano, apunta que “el tema de los juvenicidios es un tema que debemos de poner a discusión”, pues “la mayoría de las personas que están perdiendo la vida son jóvenes, pero la mayoría de personas que quitan la vida también son jóvenes. Ahí hay un gran asunto”.

Y explica que ante la exclusión económica y social a este sector, se les “deja en manos de las redes del crimen organizado o como víctimas del mismo”.

“La mayoría de esos jóvenes no tuvieron otra forma de resolver sus conflictos más que por la violencia”, sostiene.

Por su parte, la psicóloga y victimóloga Gerú Aparicio Aviña critica que los homicidios de jóvenes “siempre” se justifican: “En el caso de los feminicidios, se considera que ellas eran transgresoras del lugar de donde se les dice que deben de estar (en casa) y sobre la manera de comportarse; si son mujeres jóvenes que están en un espacio público y no se comportan de acuerdo al estigma público, se les criminaliza”.

Y en el caso de los hombres, explica, se les “estigmatiza y criminaliza porque siempre se les culpa por ‘andar en malos pasos’, lo que es una manera de despojarse por parte de las autoridades de las responsabilidad que tienen de investigar”.


Las cifras de escolaridad dadas a conocer por el Inegi son reveladoras: el 68.6 por ciento de las personas víctimas de homicidio no tenía escolaridad o a la mucho tenía la secundaria o equivalente concluida.

NIVEL EDUCATIVO DE LAS VÍCTIMAS DE HOMICIDIO


 1990199119921993199419951996199719981999200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017TOTALPORCENTAJE
Total 14,493 15,128 16,594 16,040 15,839 15,612 14,505 13,552 13,656 12,249 10,737 10,285 10,088 10,087 9,329 9,921 10,452 8,867 14,006 19,803 25,757 27,213 25,967 23,063 20,010 20,762 24,559 31,174 459,748  
No aplica a menor de 3 años                                             145 152 147 131 102 99 776 0.1
No aplica a menores de 6 años                         216 195 175 195 197 140 166 251 195 185             1915 0.4
Sin escolaridad 2,146 2,118 2,316 2,147 2,251 2,127 1,812 1,671 1,671 1,502 1,290 1,180 1,127 1,119 975 1,008 962 681 1,062 1,245 1,273 911 1,506 1,910 1,482 952 989 1,150 40,583 8.8
Preescolar                                             36 35 31 34 51 91 278 0.06
Primaria incompleta 3,421 3,547 3,753 3,656 3,646 3,435 3,170 3,098 2,921 2,442 2,034 2,012 1,892 1,833 1,580 1,688 1,629 1,479 1,796 2,209 2,350 2,466 2,642 2,523 2,301 2,383 2,550 2,979 71,435 16
Primaria completa 2,932 3,112 3,570 3,641 3,585 3,551 3,233 3,179 3,089 2,832 2,598 2,419 2,379 2,268 2,058 1,949 2,075 1,770 2,911 4,257 4,977 4,809 4,615 4,148 3,575 3,811 4,471 5,773 93,587 20.3
Secundaria incompleta                             552 616 589 562 873 1,026 1,317 1,624 1,750 1,606 1,411 1,446 1,856 2,458 17,686 3.8
Secundaria o equivalente 1,781 2,043 2,330 2,395 2,336 2,442 2,421 2,295 2,336 2,211 1,986 2,103 1,974 1,990 1,534 1,780 1,951 1,816 3,013 4,508 5,941 6,048 5,809 5,079 4,370 4,737 5,775 7,846 90,850 19.7
Bachillerato o preparatoria incompleto                                             1,165 1,090 988 1,064 1,297 1,696 7,300 1.5
Bachillerato o preparatoria completo 688 756 920 888 939 942 1,065 959 982 997 862 849 840 890 943 969 1,157 979 1,822 2,486 3,314 3,365 2,412 2,122 2,074 2,002 2,654 3,417 42,293 9.1
Profesional 477 539 634 666 655 728 645 609 679 610 543 531 529 596 570 610 677 625 1,042 1,329 1,607 1,617 1,459 1,512 1,310 1,387 1,608 2,088 25,882 5.6
Posgrado                                             46 56 54 91 62 103 412 0.08
No especificada 3,048 3,013 3,071 2,647 2,427 2,387 2,159 1,741 1,978 1,655 1,424 1,191 1,131 1,196 942 1,106 1,215 815 1,321 2,492 4,783 6,188 4,382 2,830 2,267 2,724 3,144 3,474 66,751


La experta en derechos humanos refiere que estos datos ponen de manifiesto “el discurso falso de las grandes oportunidades desarrollo que tiene los adultos jóvenes, cuando sabemos que las condiciones de pobreza y desarrollo son tangibles que influyen en que ellos y ellas continúen con su derecho al desarrollo. Los jóvenes se necesitan meter a trabajar para poder sobrevivir, es una cuestión de supervivencia”. Y cuestiona: “¿Quiénes son los que dejan de estudiar? Pues aquellos que pertenecen a comunidades menos favorecidas económicamente, en donde se necesita que ellos aporten a su sistema familiar, poco o mucho, o como muchas veces me dice: ‘el chiste es que si no dan, no quiten'”.

Ante ello, la especialista en derechos humanos señala que “es muy perversa la dinámica de [decir]: ‘es que si no continuó estudiando es por flojo, floja, porque no le echa ganas'”.

Al respecto, el activista Cruz Santiago advierte que “el sistema educativo, expulsó” a gran parte estas víctimas y que “va a volver a expulsar” a personas en la misma situación debido a que no existen un plan de integración para ellos.

Defunciones por homicidio por año de registro según estado conyugal

 TotalNo aplica a menores de 12 añosSoltero (a)Casado (a)Unión libreSeparado (a)Divorciado (a)Viudo (a)No especificado
1990 14,493 567 4,755 6,156 1,349 76 98 326 1,166
1991 15,128 614 5,139 6,423 1,501 103 80 331 937
1992 16,594 548 5,566 7,310 1,642 93 100 354 981
1993 16,040 501 5,463 6,887 1,693 96 92 400 908
1994 15,839 513 5,410 6,613 1,849 112 119 367 856
1995 15,612 473 5,324 6,586 1,822 121 106 325 855
1996 14,505 467 5,140 5,907 1,639 107 101 323 821
1997 13,552 391 4,705 5,486 1,641 104 107 315 803
1998 13,656 400 4,636 5,450 1,756 118 124 367 805
1999 12,249 396 4,091 5,005 1,559 101 126 326 645
2000 10,737 324 3,651 4,282 1,354 101 132 320 573
2001 10,285 353 3,601 3,999 1,369 95 104 287 477
2002 10,088 306 3,413 3,936 1,385 96 129 261 562
2003 10,087 281 3,304 3,803 1,527 134 133 312 593
2004 9,329 255 3,193 3,467 1,440   183 286 505
2005 9,921 289 3,387 3,537 1,551   215 342 600
2006 10,452 279 3,383 3,895 1,738   214 332 611
2007 8,867 210 2,875 3,307 1,574   169 216 516
2008 14,006 233 4,708 4,916 2,666   230 241 1,012
2009 19,803 347 6,657 6,555 4,076   335 305 1,528
2010 25,757 285 8,675 7,338 4,897   435 352 3,775
2011 27,213 303 8,858 7,452 5,088   507 401 4,604
2012 25,967 312 8,436 6,908 5,132 336 439 426 3,978
2013 23,063 317 7,719 6,307 4,546 294 490 368 3,022
2014 20,010 287 6,740 5,394 4,170 232 388 336 2,463
2015 20,762 274 7,154 5,319 4,372 274 372 416 2,581
2016 24,559 232 8,654 6,202 5,215 338 403 447 3,068
2017 31,174 242 11,826 7,130 6,521 374 580 441 4,060
  TOTAL 9999 156,463 155,570 75,072 3,305 6,511 9,523 43,305
  PORCENTAJE 2.174887112 34.03233946 33.83810261 16.32894542 0.718872078 1.41621062

El fundador de Cauce Ciudadano señala que urge “construir políticas de interrupción de violencia, que eviten el contagio de la misma, y para ello se trabaja directamente con perpetradores –con aquellas personas que las están generando en los barrios– y por otro lado generar todo un andamiaje de mediación de conflictos, en donde el conflicto sea resuelto no necesariamente por la vía punitiva”.

“Yo te puedo platicar una experiencia que nosotros hemos tenido en Argentina, en donde lo que nosotros lo que hicimos fue identificar a las personas que tiene credibilidad dentro de las propias comunidades, el Estado las contrató y se convertían en mediadores e interruptores de violencia”, ilustra.

El activista es enfático en señalar que es el Estado el que debe hacer ese trabajo, “no es tema sólo de participación y responsabilidad de la sociedad civil, deben de ser trabajadores del Estado, la sociedad civil ponen la herramienta y seguimiento, pero quienes hacen la intervención son los agentes del Estado”.

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Carlos Alejandra, A.C.